认知科学
研究心智运作的跨学科学科，包括心理学、语言学和计算机科学。
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观念格式塔崩塌
2025年8月14日
本文探讨了作者提出的“观念格式塔崩塌”现象，即在深入分析一个看似简单的观念时，该观念的定义会变得模糊不清，甚至崩塌。文章以“椅子”的概念为例，说明了传统定义方法（基于材料、形状等）的局限性，并提出了维持观念格式塔的三种方法：关注功能性、相对性和整体性。 作者认为，通过关注“能够被坐”这一功能，可以避免因试图将椅子简化为材料或形状而陷入观念格式塔崩塌。同时，强调功能的相对性，即同一功能可在不同对象...
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学习的学习：与生俱来的智能
2025年8月13日
本文探讨了人工智能（特别是大型语言模型）的智能涌现机制，通过引入“形而下学习”和“形而上学习”的概念来解释这一现象。“形而下学习”指通过重复迭代学习知识，类似于人类的身体学习；“形而上学习”则指只需少量尝试或直接检索即可掌握的知识，类似于人类利用已有的知识框架快速理解新知识。作者认为，自然语言是连接形而下学习和形而上学习的关键界面，它既可以通过形而下学习习得，又可以作为形而上学习的工具。大型语言模...
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模拟思维与生命起源
2025年7月29日
本文探讨了生命起源的难题，并提出了一种名为“模拟思维”的思维方法。作者认为，理解生命起源的关键在于理解累积互动，即通过逐步追踪简单化学物质的累积和相互作用，来理解复杂生命的形成过程。文章以一个简单的数学问题为例，说明人们往往难以理解累积互动的结果，而模拟思维正是帮助人们克服这种思维障碍的方法。 作者认为，生命起源的第一步是地球从最初只含有简单化学物质的状态，过渡到包含稍微复杂化学物质的状态。这一...
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