Ми існуємо в тривимірному просторі.
У цьому просторі ми сприймаємо тривимірний простір на основі візуальної інформації, яка є лише двовимірним зображенням.
Це означає, що наш розум зберігає образ тривимірного простору, і ми здійснюємо зворотне відображення двовимірної візуальної інформації на цей тривимірний образ.
Я передбачаю, що, застосувавши цей принцип, люди потенційно зможуть сприймати чотиривимірний простір. Хоча ми не можемо створити чотиривимірний простір або чотиривимірні об'єкти в реальному фізичному просторі,
можна симулювати чотиривимірний простір та об'єкти за допомогою комп'ютерів. Відображаючи цей симульований чотиривимірний простір на двовимірну площину, люди можуть візуально сприймати інформацію.
Потім, якщо люди вивчатимуть поведінку та вигляд такого чотиривимірного простору та об'єктів, вони врешті-решт зможуть створити чотиривимірний простір у своїй свідомості.
Однак це лише можливість, і таке навчання, ймовірно, вимагатиме значної кількості часу.
Крім того, навіть якщо хтось отримає здатність сприймати чотиривимірний простір, майже не буде ситуацій, у яких цю здатність можна було б застосувати.
Сприйняття чотирьох вимірів ШІ
З іншого боку, те саме може бути досягнуто за допомогою ШІ. Більше того, ШІ може використати цю чотиривимірну здатність просторового сприйняття.
Наприклад, завдяки чотиривимірному просторовому сприйняттю ШІ міг би малювати та розуміти чотиривимірні графіки.
Люди можуть охоплювати візуальну інформацію на двовимірній площині лише побіжним поглядом. Тому, навіть якщо тривимірний графік намальований і розпізнаний за допомогою зворотного відображення, все одно залишатимуться приховані частини, закриті від огляду.
Хоча значна частина тривимірного графіка стає невидимою, чотиривимірний графік приховуватиме ще більше даних.
Хоча обертання графіка може виявити приховані частини, це віддаляє від мети інтуїтивного сприйняття даних з першого погляду.
Навпаки, ШІ не потрібно обмежуватися двовимірною плоскою візуальною інформацією. Можна віртуально надати ШІ тривимірний або чотиривимірний просторовий зір і навчити його.
Це дозволило б ШІ охоплювати тривимірні та чотиривимірні графіки вимірно-рідним, панорамним способом, без приховування даних або необхідності обертання.
Більше того, це не обмежується чотирма вимірами; логічно, кількість вимірів може бути збільшена нескінченно до п'яти, десяти, двадцяти і далі.
Розуміння багатовимірних графіків
Здатність охоплювати графіки панорамно дозволяє, наприклад, аналізувати тенденції в багатьох вимірах. Порівняння розмірів та розуміння співвідношень також можна здійснювати інтуїтивно.
Це також дозволяє аналізувати шаблони даних, такі як схожі або аналогічні дані. Крім того, це може допомогти виявити закономірності та закони.
Це виходить за рамки простого багатовимірного зіставлення шаблонів даних, у чому вже існуючий ШІ досягає успіху, дозволяючи глибше розуміти дані.
Наприклад, навіть якщо ідентичні шаблони існують у комбінаціях абсолютно різних вимірів, просте багатовимірне зіставлення шаблонів, ймовірно, матиме труднощі з їх пошуком.
Однак, за наявності багатовимірного зору, якщо форми схожі, їх слід негайно розпізнати, навіть у різних вимірних комбінаціях.
Крім того, окрім простого використання вимірних осей, що супроводжують вхідні дані, також можливо досліджувати вимірні структури, які легше зрозуміти дані, розширюючи або стискаючи певні осі, логарифмічно перетворюючи їх, або відображаючи декілька осей на таку ж кількість різних осей, не зменшуючи їхньої вимірності.
Таким чином, шляхом тренування здатності до багатовимірного зору стає можливим панорамно охоплювати структури даних — завдання, складне як для людей, так і для звичайного ШІ — відкриваючи потенціал для виявлення нових ідей та законів з них.
Прискорення парадигмальної інновації
Здатність сприймати багатовимірні дані нативно, не відображаючи їх у нижчі виміри, свідчить про значний потенціал.
Наприклад, геліоцентрична теорія була винайдена, щоб узгодити астрономічні спостережні дані з легко зрозумілими математичними формулами. Геоцентричне розуміння, яке постулювало обертання Сонця навколо Землі, не могло відобразити спостережні дані у зрозумілі формули, що призвело до винаходу геліоцентризму.
Однак, якби астрономічні спостережні дані могли бути сприйняті нативно без зменшення розмірності, закони, подібні до геліоцентричних, могли б бути відкриті набагато раніше.
Аналогічно, наукові винаходи, такі як теорія відносності та квантова механіка, могли б бути реалізовані набагато раніше, якби багатовимірні дані могли бути сприйняті панорамно в їхніх рідних вимірах.
Це означає, що парадигмальні інновації, що ведуть до відкриття різних теорій і законів, ще невідомих людству, можуть бути прискорені за допомогою ШІ, що орієнтується на виміри.
Висновок
ШІ, навчений бути вимірно-рідним до багатовимірного простору, використовуючи свої багатовимірні просторові когнітивні здібності, які перевершують людську імітацію, може швидко розширити сферу парадигм у науці та академічному середовищі.
Парадигми, як правило, множаться, а не просто змінюються. Навіть якщо будуть винайдені нові парадигми, ми не обов'язково повинні встигати за ними.
Звісно, ШІ, ймовірно, пояснюватиме парадигми, виявлені у складних вимірах, відображаючи їх на нижчі виміри так, щоб нам було легко їх зрозуміти.
Проте, парадигми надмірно високих вимірів можуть залишатися за межами людського розуміння. Більше того, ймовірно, буде неможливо зрозуміти всі значно розширені парадигми.
У такому сценарії ми можемо опинитися в оточенні продуктів і систем, які ефективно функціонують, навіть якщо ми не повністю розуміємо їхні основні принципи.
Як інженер, я б радше не уявляв собі таку ситуацію, але для багатьох людей вона може не надто відрізнятися від того, як є сьогодні.