Ми існуємо в тривимірному просторі.
У цьому просторі ми сприймаємо тривимірний простір, ґрунтуючись виключно на візуальній інформації, яка є лише двовимірними зображеннями.
Це означає, що ми маємо тривимірний просторовий образ у своїй свідомості і виконуємо зворотне відображення двовимірної візуальної інформації на цей тривимірний просторовий образ.
Я передбачаю, що, застосувавши цей принцип, люди зможуть сприймати чотиривимірний простір. Хоча ми не можемо створити чотиривимірний простір або чотиривимірні об'єкти у реальному фізичному просторі,
можна симулювати чотиривимірний простір і чотиривимірні об'єкти на комп'ютері. Якщо ми виконаємо відображення такого симульованого чотиривимірного простору на двовимірну площину, люди зможуть візуально сприймати інформацію.
Потім, коли люди вивчатимуть поведінку та вигляд такого чотиривимірного простору та чотиривимірних об'єктів, вони зрештою зможуть побудувати чотиривимірний простір у своїй свідомості.
Однак це лише можливість, і очікується, що навчання потребуватиме значної кількості часу.
Крім того, навіть якщо людина отримає здатність сприймати чотиривимірний простір, майже не буде ситуацій, у яких цю здатність можна було б застосувати.
Чотиривимірне сприйняття за допомогою ШІ
З іншого боку, те саме можна досягти за допомогою ШІ. Більше того, ШІ може використати цю здатність чотиривимірного просторового сприйняття.
Наприклад, за допомогою чотиривимірного просторового сприйняття можна було б малювати та розуміти чотиривимірні графіки.
Люди можуть всебічно сприймати лише двовимірну площинну візуальну інформацію. Тому, навіть якщо тривимірний графік намальований і розпізнається за допомогою зворотного відображення, будуть частини, приховані від погляду.
Навіть на тривимірних графіках значна частина стає невидимою, а на чотиривимірних графіках ще більше даних залишається непоміченими.
Хоча обертання графіка може виявити невидимі частини, це віддаляє від мети зробити дані всебічно та інтуїтивно зрозумілими з першого погляду.
Навпаки, ШІ не потрібно обмежуватися двовимірною площинною візуальною інформацією. Можна віртуально обладнати ШІ тривимірним або чотиривимірним просторовим зором і навчити його.
Завдяки цьому тривимірні та чотиривимірні графіки можна сприймати всебічно та вимірно нативно, без прихованих даних або необхідності обертання.
Крім того, це не обмежується чотирма вимірами; логічно, виміри можна нескінченно збільшувати до п'яти, десяти, двадцяти і далі.
Розуміння багатовимірних графіків
Здатність всебічно сприймати графіки дозволяє, наприклад, аналізувати тенденції в кількох вимірах. Порівняння величин і розуміння пропорцій також можуть бути виконані інтуїтивно.
Крім того, це дозволяє аналізувати шаблони даних, такі як схожі або аналогічні дані. Це також може призвести до відкриття закономірностей і законів.
Це забезпечує глибше розуміння даних, що виходить за межі простого співставлення багатовимірних шаблонів даних, у чому вже існуючий ШІ чудово справляється.
Наприклад, навіть якщо частини з тим самим шаблоном існують у абсолютно різних комбінаціях вимірів, їх було б важко знайти за допомогою простого багатовимірного співставлення шаблонів.
Однак, якщо дані розглядаються за допомогою багатовимірного зору, схожі форми будуть одразу помітні, навіть у різних коммірних комбінаціях.
Крім того, крім простого використання осей вимірів, пов'язаних із вхідними даними, можна досліджувати вимірні структури, які полегшують розуміння даних шляхом збільшення або зменшення певних осей, логарифмування або відображення кількох осей на інший набір осей тієї ж кількості без зменшення вимірів.
Таким чином, навчання можливостей багатовимірного зору відкриває можливість сприйняття комплексних структур даних, які були складними як для людей, так і для звичайного ШІ, потенційно призводячи до відкриття нових ідей та законів.
Прискорення парадигмальних інновацій
Здатність сприймати багатовимірні дані нативно, без їхнього відображення на нижчі виміри, свідчить про значний потенціал.
Наприклад, геліоцентрична теорія була винайдена для того, щоб вмістити дані астрономічних спостережень у легко зрозумілі математичні формули. Геоцентрична теорія, яка постулювала обертання Сонця навколо Землі, не могла відобразити дані спостережень у легко зрозумілі формули, що призвело до винаходу геліоцентричної теорії.
Однак, якби дані астрономічних спостережень можна було б сприймати нативно, без зменшення їх вимірності, можливо, геліоцентричні закони були б відкриті набагато раніше.
Аналогічно, наукові винаходи, такі як теорія відносності та квантова механіка, могли б бути швидко реалізовані, якби багатовимірні дані можна було б всебічно сприймати у їхніх нативних вимірах.
Це означає, що багатовимірний нативний ШІ може прискорити парадигмальні інновації, що призведе до відкриття різноманітних теорій і законів, ще невідомих людству.
Висновок
ШІ, навчений бути нативним для таких багатовимірних просторів, може використовувати свої багатовимірні здібності просторового сприйняття, які люди не можуть відтворити, щоб швидко розширити сферу наукових та академічних парадигм.
Парадигми, як правило, множаться, а не просто зміщуються. Навіть якщо будуть винайдені нові парадигми, ми не обов'язково зобов'язані встигати за кожною з них.
Звичайно, ШІ, ймовірно, пояснюватиме складні, багатовимірні парадигми, відображаючи їх на нижчі виміри таким чином, щоб це було легко зрозуміло для нас.
Проте, можливо, люди не зможуть повністю зрозуміти надто багатовимірні парадигми. І ми також не зможемо осягнути всі значно розширені парадигми.
У такому випадку ми можемо опинитися в оточенні продуктів і систем, які добре функціонують, навіть якщо ми не повністю розуміємо їхні основні принципи.
Як інженер, я б не хотів уявляти таку ситуацію, але для багатьох людей це може бути не так вже й відрізнятися від того, як є зараз.