ปรัชญา
การศึกษาคำถามพื้นฐานเกี่ยวกับความมีอยู่, ความรู้, ค่านิยม, เหตุผล, จิตใจ และภาษา
บทความ
5 บทความ
การล่มสลายของแนวคิดแบบเกสตัลท์
14 ส.ค. 2568
บทความนี้กล่าวถึงปรากฏการณ์ที่ผู้เขียนเรียกว่า "การล่มสลายของแนวคิดแบบเกสตัลท์" ซึ่งหมายถึงความยากลำบากในการนิยามแนวคิดอย่างเป็นรูปธรรมเมื่อวิเคราะห์อย่างลึกซึ้ง ตัวอย่างเช่น แนวคิดเรื่อง "เก้าอี้" ส...
ผลึกทางปัญญา: ระหว่างสัญชาตญาณกับตรรกะ
14 ส.ค. 2568
บทความนี้สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างสัญชาตญาณและตรรกะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการอภิปรายทางสังคมและการเมือง ผู้เขียนโต้แย้งว่าความคิดเห็นที่อิงจากสัญชาตญาณสามารถและควรอธิบายได้ด้วยเหตุผลเชิงตรรกะ โดยเ...
การเรียนรู้ที่จะเรียนรู้: ปัญญาโดยกำเนิด
13 ส.ค. 2568
บทความนี้สำรวจที่มาของปัญญาโดยการวิเคราะห์กระบวนการเรียนรู้ โดยเฉพาะในบริบทของปัญญาประดิษฐ์และสมองมนุษย์ ผู้เขียนเสนอแนวคิด "ผู้สร้างกรอบแนวคิดโดยธรรมชาติ (Natural Born Frameworker)" ซึ่งเป็นกลไกพื้นฐ...
สังคม Chronoscramble
12 ส.ค. 2568
บทความนี้กล่าวถึงปรากฏการณ์ที่ผู้เขียนเรียกว่า "สังคม Chronoscramble" ซึ่งเกิดจากความแตกต่างอย่างมากในการรับรู้เวลาของบุคคลต่างๆ ในสังคมยุคปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากการถือกำเนิดของ AI เชิงสร้าง...
การออกแบบกรอบแนวคิดในฐานะความสามารถทางปัญญา
29 มิ.ย. 2568
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของ 'การออกแบบกรอบแนวคิด' ในฐานะความสามารถทางปัญญาที่แตกต่างจาก 'การค้นพบข้อเท็จจริงผ่านการสังเกต' โดยทั่วไป สถาบันการศึกษาเน้นการค้นพบความจริงผ่านการสังเกต ในขณะที่การพัฒนา...