การตกผลึกของความรู้: ปีกที่ก้าวข้ามจินตนาการ

ความรู้สามารถหมายถึงเพียงข้อมูลเท่านั้น แต่ยังครอบคลุมถึงการสรุปและการสังเคราะห์กฎเกณฑ์และข้อมูลด้วย

นอกจากนี้ ผมยังกล่าวถึงความรู้ที่ครอบคลุมและมีความสอดคล้องสูง ซึ่งบูรณาการข้อมูลหลายส่วนจากหลากหลายมุมมอง รวมถึงกฎเกณฑ์อย่างเป็นนามธรรม ว่าเป็น "ความรู้ที่ตกผลึก"

ในที่นี้ ผมจะใช้การอธิบายทางกายภาพของการบินเป็นตัวอย่างเพื่อแสดงให้เห็นว่าความรู้ที่ตกผลึกคืออะไร จากนั้น ผมจะอธิบายความคิดของผมเกี่ยวกับการตกผลึกและการประยุกต์ใช้ความรู้

การบิน

การมีปีกช่วยสร้างแรงต้านทานต่อการตกลงเนื่องจากแรงโน้มถ่วง

นอกจากนี้ ส่วนหนึ่งของแรงกดลงเนื่องจากแรงโน้มถ่วงจะถูกเปลี่ยนเป็นแรงขับเคลื่อนสำหรับการเคลื่อนที่ไปข้างหน้าผ่านปีก

การขับเคลื่อนไปข้างหน้านี้จะสร้างการไหลเวียนของอากาศสัมพัทธ์ แรงยกจะเกิดขึ้นจากความเร็วอากาศที่แตกต่างกันเหนือและใต้ปีก

หากแรงยกนี้เทียบเท่ากับแรงโน้มถ่วงโดยประมาณ การร่อนก็จะเกิดขึ้นได้

การร่อนไม่จำเป็นต้องใช้พลังงาน อย่างไรก็ตาม การร่อนเพียงอย่างเดียวจะนำไปสู่การร่อนลงสู่พื้นเสมอ ดังนั้น การบินจึงจำเป็นต้องใช้พลังงานในการบินด้วย

หากมีปีกที่สามารถร่อนได้ พลังงานภายนอกสามารถนำมาใช้ในการบินได้

วิธีหนึ่งคือการใช้กระแสลมร้อน โดยการรับพลังงานจากกระแสลมร้อนด้วยปีก จะสามารถได้รับแรงยกขึ้นโดยตรง

แหล่งพลังงานภายนอกอีกอย่างคือลมปะทะ พลังงานจากลมปะทะสามารถเปลี่ยนเป็นแรงยกโดยปีกได้ คล้ายกับแรงขับเคลื่อน

การบินยังสามารถทำได้ด้วยพลังงานที่สร้างขึ้นเอง

เฮลิคอปเตอร์เปลี่ยนพลังงานเป็นแรงยกผ่านใบพัดที่หมุน

เครื่องบินเปลี่ยนพลังงานเป็นแรงขับเคลื่อนผ่านการหมุนของใบพัด ซึ่งสร้างแรงยกทางอ้อม

นกเปลี่ยนพลังงานเป็นแรงยกขึ้นและแรงขับเคลื่อนผ่านการกระพือปีก

บทบาทของปีก

เมื่อจัดระเบียบในลักษณะนี้ ก็จะเห็นได้ชัดเจนว่าปีกมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการบิน

เนื่องจากปีกหมุนและใบพัดก็เป็นปีกที่หมุนได้เช่นกัน เฮลิคอปเตอร์ที่อาจดูเหมือนไม่มีปีกก็กำลังใช้ปีกอยู่ด้วย ยิ่งไปกว่านั้น เครื่องบินยังใช้ปีกสองประเภท รวมถึงใบพัดด้วย

ปีกมีบทบาทดังต่อไปนี้:

• แรงต้านอากาศ: ช่วยลดแรงโน้มถ่วงและเปลี่ยนกระแสลมร้อนให้เป็นแรงยกขึ้น
• การเปลี่ยนทิศทางของแรง: เปลี่ยนแรงโน้มถ่วงให้เป็นแรงขับเคลื่อน
• การสร้างความแตกต่างของการไหลของอากาศ: สร้างความแตกต่างของความเร็วอากาศเพื่อสร้างแรงยก

ดังนั้น ประสิทธิภาพที่เกี่ยวข้องกับการบินจึงถูกกำหนดโดยพื้นที่ของปีกในการสร้างแรงต้านอากาศ มุมของปีกที่สัมพันธ์กับแรงโน้มถ่วง และโครงสร้างของปีกในการสร้างความแตกต่างของการไหลของอากาศ

การจัดระเบียบในลักษณะนี้เผยให้เห็นว่าปีกรวบรวมทุกแง่มุมของการบินไว้ในรูปร่างเดียว นอกจากนี้ ปีกยังรับผิดชอบในทุกแง่มุม: การร่อนโดยไม่ใช้พลังงาน การใช้พลังงานภายนอก และการใช้พลังงานภายใน

ดังนั้น ปีกจึงเป็นตัวแทนของปรากฏการณ์การบินนั่นเอง

ในทางกลับกัน การทำความเข้าใจองค์ประกอบต่างๆ ของการบินที่รวมอยู่ในปีกนี้ ยังช่วยให้สามารถออกแบบระบบที่ฟังก์ชันต่างๆ ถูกแยกและรวมเข้าด้วยกันตามแง่มุมและสถานการณ์ได้

บนพื้นฐานความเข้าใจที่ได้จากปีกนก ทำให้สามารถคิดค้นระบบการบินที่ง่ายต่อการผลิตและออกแบบจากมุมมองทางวิศวกรรมได้

เครื่องบินสามารถสร้างระบบการบินที่แตกต่างจากนกได้โดยการแบ่งฟังก์ชันออกเป็นปีกหลัก ปีกหาง และใบพัด เนื่องจากการจัดระเบียบดังกล่าวและการแยกฟังก์ชันที่จำเป็นออกเป็นส่วนต่างๆ

การตกผลึกของความรู้

ผมได้อธิบายเรื่องการบินและปีกไปแล้ว แต่สิ่งที่ผมเขียนไว้ที่นี่ไม่ได้มีข้อมูลเชิงลึกหรือการค้นพบใหม่ๆ เกี่ยวกับหลักการทางวิทยาศาสตร์หรือผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมแต่อย่างใด ทั้งหมดนี้เป็นความรู้ที่รู้จักกันดีอยู่แล้ว

ในอีกแง่หนึ่ง จากมุมมองของการรวมและเชื่อมโยงความรู้เหล่านี้เข้าด้วยกัน หรือการมองในแง่ของความคล้ายคลึงและอุปมาอุปไมย จะสังเกตเห็นถึงความชาญฉลาดบางอย่าง บางทีอาจมีการอธิบายหรือมุมมองใหม่ๆ หรือมีความแปลกใหม่ในการเน้นย้ำประเด็นเฉพาะบางอย่าง

กล่าวอีกนัยหนึ่ง มีศักยภาพในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ในวิธีการจัดระเบียบความรู้ที่มีอยู่

อย่างไรก็ตาม ด้วยการศึกษาความสัมพันธ์และความคล้ายคลึงของความรู้เหล่านี้อย่างละเอียดถี่ถ้วน และเปิดเผยความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างปรากฏการณ์การบินกับโครงสร้างของปีก ส่วนสรุปจึงประกอบด้วยสิ่งที่คล้ายกับจุดรวมของความรู้ ซึ่งก้าวข้ามเพียงแค่การรวบรวมความรู้ที่รู้จักกันดี หรือการเชื่อมโยงความรู้ที่จัดระเบียบไว้แล้ว

จากมุมมองของการกลั่นกรองการรวมความรู้ดังกล่าว การค้นพบจุดรวมเหล่านี้ และการอธิบายให้ชัดเจน ผมเชื่อว่าข้อความนี้มีความแปลกใหม่

ผมขอเรียกการกลั่นกรองการรวมความรู้และการค้นพบจุดรวมเหล่านี้ว่า "การตกผลึกของความรู้"

หากข้อความนี้ได้รับการยอมรับว่ามีความแปลกใหม่ นั่นจะหมายถึงความสำเร็จในการตกผลึกความรู้ใหม่

กล่องอัญมณีแห่งความรู้ (Knowledge Gem Box)

มีการพูดถึงบ่อยครั้งว่าองค์กรจำเป็นต้องเปลี่ยนจากการพึ่งพาความรู้เฉพาะตัวบุคคลในการทำงาน ไปสู่การทำงานที่ไม่ขึ้นกับบุคคลใดบุคคลหนึ่ง

ในการทำเช่นนั้น กล่าวกันว่าสิ่งสำคัญคือการสร้างฐานความรู้ (knowledge base) โดยการทำให้ความรู้ที่สมาชิกผู้มีประสบการณ์มีอยู่นั้นเป็นที่ประจักษ์และรวบรวมไว้

"ความรู้" ในที่นี้หมายถึงความรู้ที่ได้รับการบันทึกไว้ "ฐาน" มีความหมายใกล้เคียงกับในคำว่า "ฐานข้อมูล" (database) ฐานข้อมูลจัดระเบียบข้อมูลให้อยู่ในรูปแบบที่ใช้งานง่าย ฐานความรู้ก็จัดระเบียบความรู้ที่บันทึกไว้เช่นกัน

ในที่นี้ สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาการสร้างฐานความรู้เป็นสองขั้นตอน ขั้นตอนแรกคือการดึงและรวบรวมความรู้จำนวนมาก

ในขั้นตอนนี้ การที่ยังไม่มีการจัดระเบียบก็ไม่เป็นไร เป้าหมายคือการรวบรวมปริมาณให้ได้มากที่สุด จากนั้นจึงนำความรู้ที่รวบรวมได้มาจัดระเบียบ

การแบ่งออกเป็นขั้นตอนเหล่านี้จะช่วยลดความยากลำบากในการสร้างฐานความรู้ให้เป็นสองปัญหา ทำให้ง่ายต่อการจัดการ

ผมเรียกชุดความรู้ที่รวบรวมได้ในขั้นตอนแรกนี้ว่า "ทะเลสาบความรู้" (knowledge lake) การตั้งชื่อนี้อ้างอิงจากความคล้ายคลึงกับคำว่า "ดาต้าเลค" (data lake) จากเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับคลังข้อมูล

เอาล่ะ เกริ่นมานานแล้ว แต่เรากลับมาที่การอภิปรายเรื่องความแปลกใหม่ในการจัดระเบียบเครื่องบินและปีกกัน

เมื่อไม่มีความแปลกใหม่จากมุมมองของหลักการทางวิทยาศาสตร์ที่มีอยู่ หรือความรู้เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม นั่นหมายความว่า หากคุณแยกย่อยความรู้ที่อยู่ในข้อความของผม ทุกสิ่งทุกอย่างมีอยู่แล้วภายในทะเลสาบความรู้

และเมื่อมีความแปลกใหม่เล็กน้อยในการเชื่อมโยงหรือความคล้ายคลึงกัน นั่นหมายความว่าความสัมพันธ์และโครงสร้างระหว่างส่วนของความรู้ที่ปรากฏในข้อความของผมมีส่วนที่เข้ากันได้กับลิงก์หรือเครือข่ายที่มีอยู่ภายในฐานความรู้ และส่วนที่สามารถสร้างลิงก์หรือเครือข่ายใหม่ได้

นอกจากนี้ ความเป็นไปได้ที่ข้อความของผมจะมีความแปลกใหม่ในแง่ของการตกผลึกของความรู้ บ่งชี้ถึงการมีอยู่ของลำดับชั้นที่แยกต่างหากจากทะเลสาบความรู้และฐานความรู้ ซึ่งผมเรียกว่า "กล่องอัญมณีแห่งความรู้" (knowledge gem box) หากความรู้ที่ตกผลึกจากข้อความของผมยังไม่ถูกรวมอยู่ในกล่องอัญมณีแห่งความรู้ ก็กล่าวได้ว่ามีความแปลกใหม่

กล่องเครื่องมือความรู้ (Knowledge Toolbox)

ผลึกความรู้ ซึ่งเป็นส่วนของความรู้ที่ตกผลึกและถูกเพิ่มเข้าไปในกล่องอัญมณีแห่งความรู้ ไม่ได้เป็นเพียงสิ่งที่น่าสนใจหรือดึงดูดใจทางปัญญาเท่านั้น

เช่นเดียวกับที่ทรัพยากรแร่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้หลากหลาย ผลึกความรู้ เมื่อคุณสมบัติและการประยุกต์ใช้ของมันถูกค้นพบ ก็จะมีคุณค่าในทางปฏิบัติ

ในตัวอย่างของการบินและปีก ผมได้กล่าวไว้ว่าความเข้าใจนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการออกแบบระบบการบินได้

ด้วยการทำความเข้าใจผลึกความรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น และนำไปประมวลผลให้เป็นสิ่งที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง มันจะเปลี่ยนจากสิ่งที่น่าชื่นชมภายในกล่องอัญมณี ไปเป็นเครื่องมือที่วิศวกรสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้

สิ่งนี้ชี้ให้เห็นถึงการมีอยู่ของชั้นที่เรียกว่า กล่องเครื่องมือความรู้ และไม่ใช่แค่วิศวกรเครื่องกลที่ออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมเท่านั้นที่เชี่ยวชาญกล่องเครื่องมือความรู้นี้ นั่นเป็นเพราะมันไม่ใช่กล่องเครื่องมือของวิศวกรเครื่องกล แต่เป็นกล่องเครื่องมือของวิศวกรความรู้

บทสรุป

เรามีความรู้มากมายมหาศาลอยู่แล้ว บางส่วนก็ยังไม่ได้รับการจัดระเบียบเหมือนทะเลสาบความรู้ ในขณะที่บางส่วนก็มีโครงสร้างเหมือนฐานความรู้

และจากตรงนั้น ความรู้ก็ถูกตกผลึกและแม้กระทั่งถูกเปลี่ยนให้เป็นเครื่องมือ อย่างไรก็ตาม น่าจะมีหลายกรณีที่ความรู้ยังคงไม่ได้รับการอธิบายให้ชัดเจน เช่น ความรู้เฉพาะทางที่อยู่ในความคิดของใครบางคนเท่านั้น หรือที่ยังไม่มีใครสามารถตกผลึกหรือสร้างเป็นเครื่องมือได้

ตัวอย่างของการบินและปีกบ่งชี้สิ่งนี้อย่างชัดเจน

แม้แต่ความรู้ที่เป็นที่รู้จักกันดีซึ่งมีอยู่ในทะเลสาบความรู้หรือฐานความรู้แล้ว ก็ยังมีโอกาสมากมายที่จะนำมาปรับปรุงและตกผลึก เพื่อสร้างเครื่องมือความรู้ที่มีประโยชน์

การค้นพบผลึกความรู้ดังกล่าวไม่จำเป็นต้องอาศัยการสังเกตทางวิทยาศาสตร์ การทดลองเพิ่มเติม หรือการสะสมประสบการณ์ทางกายภาพ

นั่นหมายความว่าไม่จำเป็นต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญ มีทักษะพิเศษ หรือมีสิทธิพิเศษใดๆ เช่นเดียวกับการบินและปีก เพียงแค่จัดระเบียบและปรับปรุงความรู้ที่เป็นที่รู้จักอยู่แล้ว หรือที่ค้นพบผ่านการวิจัย ก็สามารถค้นพบผลึกเหล่านี้ได้

นี่คือการบ่งชี้ถึงการทำให้ความรู้เป็นประชาธิปไตย ใครๆ ก็สามารถลองทำการตกผลึกนี้ได้ ยิ่งไปกว่านั้น ปัญญาประดิษฐ์ที่ไม่มีร่างกายทางกายภาพก็สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้อย่างเต็มที่

ด้วยการเพิ่มจำนวนผลึกความรู้และเครื่องมือในกล่องอัญมณีความรู้และกล่องเครื่องมือความรู้ด้วยวิธีนี้ ในที่สุดเราอาจจะไปถึงสถานที่ที่หลายคนเคยคิดว่าเป็นไปไม่ได้

แน่นอนว่า ด้วยปีกแห่งความรู้ เราจะสามารถโบยบินไปในท้องฟ้าที่เหนือจินตนาการได้