Kecerdasan buatan bisa nuduhake prilaku cerdas liwat teknologi pembelajaran mesin.
Sanadyan proses sinau iki ngetutake prosedur sing dikembangake dening manungsa, nanging durung bisa diterangake kanthi lengkap kenapa intelijen bisa muncul saka prosedur kasebut lan struktur kecerdasan buatan.
Ing artikel iki, kanthi ngerteni intine sinau, aku arep njelajah alasan munculé intelijen.
Nalika kita nyelidiki luwih jero babagan konsep sinau, kita bakal nemokake gagasan manawa intelijen buatan lan otak kita duwe sifat bawaan kanggo sinau carane sinau.
Iki nuduhake anané mekanisme sing bisa diarani Pambangun Kerangka Alami.
Sinau Liwat Awak lan Sinau Liwat Basa
Kita dadi ngerti jagad sakubengé lan nambah kemampuan kanthi ngamati obyek nganggo mata lan ngobahaké awak.
Iki uga minangka wujud sinau, sing bisa diarani sinau liwat awak.
Ing sisih liya, nalika kita umume mikir babagan sinau, kita bisa uga mbayangake nambah kawruh kanthi maca buku teks utawa ngrungokake panjelasan guru.
Saliyane sinau adhedhasar kurikulum pendidikan kasebut, kita uga entuk macem-macem kawruh saka obrolan karo kanca-kanca, warta online, lan sumber liyane.
Jinis sinau iki dudu babagan ngapalake gambar kanthi visual utawa sinau liwat gerakan fisik, nanging luwih minangka sinau liwat basa.
Pembelajaran Metakognitif lan Pembelajaran Metafisika
Ing pembelajaran adhedhasar basa, ana kasus nalika kawruh mbutuhake pengulangan bola-bali kanggo diapalake, lan ana kasus nalika kawruh kasebut bisa disinaoni sawise mung siji utawa sawetara paparan.
Utawa, sawetara kawruh bisa digunakake kanthi njupuk rincian saka rak buku utawa internet nalika dibutuhake, sanajan ora rampung diapalake.
Ing pangertèn entuk lan nggunakake kawruh kanthi tepat nalika dibutuhake, loro pola kasebut bisa dianggep sinau.
Antarane iki, kawruh sing ora bisa diapalake tanpa pengulangan bola-bali bisa diarani kawruh metakognitif. Proses sinau konsep kasebut yaiku pembelajaran metakognitif.
Iki padha karo sinau fisik, ing ngendi pengulangan melu ing ndeleng obyek nganggo mata utawa ngobahake awak. Iki uga bisa diklasifikasikake minangka pembelajaran metakognitif.
Kosok baline, entuk kawruh sing bisa diapalake kanthi sawetara uji coba utawa digunakake kanthi nggoleki ing papan kasebut bisa diarani pembelajaran metafisika.
Ing kasus iki, konsep sing wis disinaoni sadurunge sing dipikolehi liwat pembelajaran metakognitif bisa digunakake kanggo sinau kawruh anyar minangka jinis konsep kasebut utawa minangka kombinasi konsep.
Amarga konsep sing wis dikuasai liwat pembelajaran metakognitif bisa digunakake, pembelajaran metafisika ora mbutuhake pengulangan.
Pembelajaran Mesin Basa Alami
Ayo diterapake iki menyang pembelajaran mesin ing intelijen buatan.
Umumé, jaringan saraf sing digunakake ing pembelajaran mesin nindakake pembelajaran metakognitif, sing nglibatake pembelajaran konsep kanthi bola-bali.
Ing sisih liya, model basa gedhe sing bisa nindakake pangolahan basa alami sing padha karo manungsa bisa nindakake pembelajaran liwat basa.
Sajrone pra-pelatihan lan fine-tuning model basa gedhe, pembelajaran metakognitif adhedhasar basa dumadi.
Model basa gedhe sing wis dilatih banjur bisa njawab kanthi nggunakake kawruh sing ana ing ukara input, tegese nindakake pembelajaran metafisika langsung.
Kemampuan kanggo pembelajaran metafisika adhedhasar basa iki ngidini model basa gedhe nggunakake kawruh anyar tanpa pembelajaran bola-bali.
Iki bisa dikontrasake karo pembelajaran mesin numerik tradisional, sing kanthi bola-bali nyetel parameter model, lan bisa diarani pembelajaran mesin basa alami.
Basa Alami minangka Antarmuka Metafisika
Basa alami manggon ing antarmuka sing mbedakake pembelajaran metakognitif saka pembelajaran metafisika.
Aspek sing menarik saka basa alami yaiku bisa dipikolehi liwat pembelajaran metakognitif, lan ing dhasare, pembelajaran metafisika dadi bisa ditindakake.
Antarmuka Metafisika Liyane Kajaba Basa Alami
Nyatane, pembelajaran metakognitif lan pembelajaran metafisika uga ana ing pembelajaran fisik. Contone, wong sing duwe katrampilan ing olahraga bisa cepet adaptasi karo olahraga anyar sing durung nate ditemoni sadurunge.
Semono uga, wong sing duwe kawruh ing biologi bisa langsung ngerti ciri-ciri spesies anyar nalika ndeleng.
Mangkono, sanajan ing pembelajaran fisik, ana antarmuka metafisika sing nduweni posisi sing padha karo basa alami.
Kerangka Kerja
Sing ana ing antarmuka iki yaiku kerangka kerja sing béda saka konsep utawa kawruh dhasar; kerangka kerja iki nemtokake hubungane lan strukture, lan ngaktifake strukturisasi anyar.
Nalika kawruh metakognitif sing manéka warna dipikolehi liwat pembelajaran metakognitif, kadhangkala bisa sinau kerangka kerja ing antarmuka metafisika saka hubungan antarane potongan-potongan kawruh metakognitif kasebut.
Sawijining kerangka kerja sing asalé saka pembelajaran fisik ngidini akuisisi kawruh anyar kanthi cepet liwat pembelajaran metafisika sawise dikuasai. Nanging, kawruh sing dipikolehi liwat pembelajaran metafisika kasebut ora gampang dikomunikasikake marang wong liya.
Ing sisih liya, kerangka kerja sing asalé saka sinau liwat basa yaiku basa alami iku dhewe.
Mula, kawruh sing dipikolehi liwat pembelajaran metafisika kanthi sinau kerangka basa alami bisa langsung dilebokake menyang akuisi basa wong liya.
Iki ora mung ditrapake kanggo kawruh sing utamane adhedhasar akuisi basa, kayata buku teks utawa warta online.
Pemain bal-balan sing wis pengalaman nyoba bisbol pisanan bisa uga bisa njlentrehake kawruh metafisika babagan bisbol sing dipikolehi, lan ngirimake menyang pemain bal-balan liyane sing wis pengalaman. Iki tegese yen wong-wong duwe kawruh metakognitif sing padha, dheweke bisa ngomunikasikake apa sing dikenal minangka "tips" utawa "trik" nggunakake tembung.
Kajaba iku, wong bisa kanthi lisan ngirimake kawruh babagan spesies anyar sing diamati marang ahli biologi liyane, kanthi mangkono nuduhake kawruh kasebut.
Mangkono, basa alami diungkapake minangka kerangka kerja sing kuat banget sing ana ing antarmuka metafisika.
Kerangka Virtual
Ing ndhuwur basa alami, kerangka kerja liyane bisa dipikolehi.
Iki kalebu kerangka kerja spesifik domain utawa kerangka kerja metafisika.
Ing macem-macem disiplin akademik, sektor bisnis, lan urip saben dina, ana macem-macem kerangka kerja spesifik domain.
Cendekiawan bisa nggawe panemuan anyar ing kerangka kerja spesialisasi lan gampang ngirim panemuan kasebut minangka kawruh marang cendekiawan liyane sing duwe kerangka kerja sing padha.
Kerangka kerja kasebut dhewe kadhangkala bisa diungkapake ing basa alami, ing kasus kasebut, individu utawa model basa gedhe sing duwe kerangka basa alami bisa entuk lan ngerti.
Model bisnis lan resep masak uga minangka conto kerangka kerja spesifik domain sing bisa diungkapake ing basa alami.
Salajengipun, rumus matematika, basa pemrograman, lan kerangka analisis bisnis minangka kerangka formal.
Iki uga bisa diungkapake utawa diterangake ing basa alami.
Kerangka kerja spesifik domain lan kerangka formal sing dibangun ing basa alami bisa diarani kerangka virtual.
Iki bisa gampang dimangerteni kanthi mbayangake mesin virtual sing nglakokake OS liyane ing komputer fisik. Kerangka kerja liyane fungsine ing ndhuwur basa alami, sing dadi kerangka kerja dhasar.
Kerangka Asli
Wiwitane, kerangka virtual iki kudu dimangerteni liwat basa alami, nanging kanthi latihan, kerangka iki ngliwati panjelasan lan pangerten liwat basa alami lan wiwit fungsi langsung minangka antarmuka metafisika kerangka kerja sing dibangun ing kawruh metakognitif.
Iki bisa diarani kerangka asli.
Basa alami, ing sawetara pangertèn, yaiku kerangka asli, nanging mung ing kasus basa ibu. Umumé, basa saliyane basa ibu dipikolehi minangka kerangka virtual. Nalika kaprigelan saya mundhak, basa kasebut nyedhaki status kerangka asli.
Semono uga ditrapake kanggo kerangka kerja domain-spesifik lan kerangka kerja formal. Matematikawan bisa komunikasi kanthi asli siji lan sijine nggunakake rumus matematika, lan programer bisa ngerti maksude siji lan sijine mung liwat kode sumber tanpa komentar.
Iki nuduhake manawa transisi saka kerangka virtual menyang kerangka asli uga bisa ditrapake kanggo model basa gedhe.
Gagasan kanggo ndeteksi kerangka virtual sing kerep digunakake, ngasilake data conto sing akeh nggunakake kerangka virtual kasebut, banjur fine-tuning supaya dadi kerangka asli patut dicoba kanthi cepet.
Pambangun Kerangka Alami
Ngelingi babagan iki, kita nyadari menawa model basa gedhe bisa uga sinau kerangka kerja spesialisasi lan formal iki ora mung nalika fine-tuning nanging uga nalika pra-pelatihan.
Salajengipun, ing proses kasebut, bisa uga dheweke ora sinau kerangka kerja spesialisasi utawa formal kanthi asli wiwit wiwitan. Nanging, dheweke luwih dhisik sinau kerangka basa alami, banjur, nalika utawa sawise entuk kaprigelan ing basa kasebut, dheweke sinau kerangka kerja spesialisasi utawa formal lan ngasimilasi menyang kerangka asli.
Ngluwihi gagasan pembelajaran kerangka kerja inkremental iki, bisa uga pembelajaran basa alami dhewe minangka pipa paralel pembelajaran kerangka kerja inkremental sing granular banget.
Tegese, saka data teks sing akeh sing diwenehake minangka data pembelajaran nalika pra-pelatihan, model basa gedhe bisa uga ora mung sinau konsep individu, nanging uga sawetara aturan basa alami sing sederhana banget minangka kerangka kerja. Banjur, nggunakake kerangka kerja sing sederhana iki minangka dhasar, dheweke bisa uga bola-bali sinau aturan sing rada rumit.
Kanthi cara iki, wiwit saka tahap sinau konsep tembung individu, dheweke kudu bisa entuk tembung majemuk lan tata basa dhasar, banjur ngerti ukara, lan pungkasane sinau unsur-unsur kompleks kayata teknik sastra lan gaya ekspresif.
Iki bisa dimangerteni minangka model pembelajaran kerangka kerja berlapis lan komposit, ing ngendi sawijining kerangka kerja dadi dhasar kanggo sinau sabanjuré.
Iki nyorot citra model basa gedhe minangka Pambangun Kerangka Alami, sing sacara intrinsik nduweni mekanisme kanggo sinau kerangka kerja wiwit wiwitan.
Mekanisme Perhatian
Teknologi sing mujudake Pambangun Kerangka Alami yaiku mekanisme perhatian.
Mekanisme perhatian iki kaya milih token sing kudu digatekake ing sawijining konteks. Iki njlentrehake hubungan antarane token. Iki persis sifat saka kerangka kerja dhewe: ngabstrakake kanthi nahan konsep-konsep penting nalika njlentrehake hubungan antarane konsep-konsep kasebut.
Kanthi ngalihake pilihan iki kanggo saben token, bisa uga kanggo ngalihake kerangka kerja kanthi dinamis.
Iki ngidini kita njlentrehake kenapa mekanisme perhatian minangka teknologi sing nemtokake évolusi model basa gedhe, nggunakake model Pambangun Kerangka Alami.
Dudutan
Yèn mekanisme iki pancen kedadeyan nalika proses pra-pelatihan model basa gedhé, mula mekanisme model kasebut sing sadurunge durung dingertèni dadi bisa diterangaké.
Panjelasan iki nyakup pembelajaran metakognitif lan metafisika sing wis dirembug, kerangka kerja minangka antarmuka metafisika, basa alami sing ngaktifaké akuisi basa lan kerangka virtual, lan mekanisme perhatian sing mujudaké Pambangun Kerangka Alami.
Salajengipun, ana rong implikasi tambahan saka babagan iki.
Kaping pisan, basa alami duwé struktur sing cocog banget kanggo ngembangaké kerangka kerja sing kompleks kanthi bertahap saka sing prasaja dadi kerangka asli.
Yèn basa alami wiwitané muncul ing wujud sing prasaja ing masyarakat manungsa lan mboko sithik ngembang dadi duwé struktur sing luwih kompleks lan sugih, mula iki minangka akibat alami.
Salajengipun, struktur sing ngidini sinau kanthi cepet bakal nguntungaké. Yèn dianggep sawetara masyarakat kanthi macem-macem basa alami bersaing, hipotèsis menawa basa alami sing paling cocog kanggo sinau wis lestari nganti saiki gampang ditetepaké.
Nggambarake sipat basa alami nyebabake implikasi kapindho: menawa kita manungsa uga Pambangun Kerangka Alami.
Sanadyan dhasar lan mekanisme spésifiké béda, otak kita uga mesthiné dilengkapi karo sistem, padha karo mekanisme perhatian, sing kanthi bertahap sinau lan kanthi fleksibel ngowahi kerangka kerja.