Die Wissenschaft entdeckt Fakten durch Beobachtung. Nicht nur die Wissenschaft, sondern die akademische Welt im Allgemeinen kann als eine intellektuelle Aktivität beschrieben werden, die universelle Fakten durch Beobachtung identifiziert und als Wissen ansammelt.
Andererseits ist die Entwicklung von Objekten und Systemen eine andere intellektuelle Aktivität als die akademische Arbeit. Entwicklung schafft neue Objekte und Systeme durch Design und verwirklicht materiellen Wohlstand und technologischen Fortschritt.
Im Allgemeinen besteht eine Beziehung, bei der durch akademische Arbeit gesammeltes Wissen in der Entwicklung genutzt wird.
Darüber hinaus sammeln einige akademische Bereiche, wie die Ingenieurwissenschaften, Wissen an, das während der Entwicklung entdeckt wurde. Solche Bereiche werden als angewandte Wissenschaften bezeichnet und manchmal von Grundlagenwissenschaften wie der Physik unterschieden.
So konzentriert sich die akademische Welt auf die Entdeckung von Fakten durch Beobachtung, während die Entwicklung auf die Erfindung von Objekten und Systemen durch Design ausgerichtet ist, was unterschiedliche Achsen intellektueller Aktivität demonstriert.
Jedoch existiert auch innerhalb der akademischen Welt die intellektuelle Aktivität der Erfindung durch Design.
Dies ist das Framework-Design.
Ein klares Beispiel für Framework-Design in der Wissenschaft sind das geozentrische und das heliozentrische Modell.
Das geozentrische und das heliozentrische Modell sind keine Hypothesen, die darüber konkurrieren, welche von ihnen faktisch ist. Sie sind Entscheidungen darüber, welches konzeptionelle Framework angewendet werden soll, um beobachtete Fakten zu interpretieren.
Und ihr Wert wird nicht nach Richtigkeit, sondern nach Nützlichkeit beurteilt, und sie werden basierend auf ihrer Nützlichkeit für jede spezifische Situation ausgewählt.
Dies ist präzise Erfindung durch Design, nicht Entdeckung durch Beobachtung.
Des Weiteren sind auch die Newtonsche Mechanik, die Relativitätstheorie und die Quantenmechanik Beispiele für Framework-Design. Auch dies sind konzeptionelle Frameworks, deren Anwendung je nach Situation nach Nützlichkeit, nicht nach Richtigkeit, differenziert wird.
Diese werden als Paradigmenwechsel bezeichnet, aber es ist genauer, sie nicht als vollständige Verschiebung des Denkens zu betrachten, sondern als eine Zunahme nützlicher Optionen. Daher könnte es angemessener sein, sie Paradigmen-Erfindungen oder Paradigmen-Innovationen zu nennen.
Nicht nur in der Wissenschaft, sondern auch in verschiedenen akademischen Bereichen werden nützliche konzeptionelle Frameworks manchmal neu erfunden, anstatt durch Beobachtung entdeckt zu werden.
Auf diese Weise geordnet wird deutlich, dass die Erfindung durch Design auch innerhalb der akademischen Welt eine sehr wichtige Position als intellektuelle Aktivität einnimmt.
Unterschiede in den Fähigkeiten
Die Entdeckung durch Beobachtung und die Erfindung durch Design sind grundverschiedene intellektuelle Aktivitäten. Folglich erfordern sie unterschiedliche Fähigkeiten.
Diejenigen, die große Paradigmen-Innovationen in der Wissenschaft hervorbrachten, besaßen wahrscheinlich diese beiden unterschiedlichen Fähigkeiten.
Andererseits können viele Akademiker und Forscher Anerkennung gewinnen, indem sie wissenschaftliche Arbeiten verfassen, wenn sie sich in der intellektuellen Tätigkeit der Entdeckung durch Beobachtung innerhalb bereits erfundener Frameworks auszeichnen.
Daher verfügen nicht alle Akademiker und Forscher notwendigerweise über die Fähigkeiten für die Erfindung durch Design. Vielmehr sind die Gelegenheiten, sich mit der Erfindung durch Design zu befassen oder ihre Bedeutung zu erlernen, möglicherweise nicht zahlreich.
Daher ist es nicht verwunderlich, dass die meisten Akademiker und Forscher zu den Fähigkeiten der Entdeckung durch Beobachtung neigen und die Fähigkeiten für das Framework-Design nicht besonders erworben haben.
Software-Ingenieure
Auf der anderen Seite gibt es Menschen, deren Beruf die Entwicklung ist. Ein Paradebeispiel sind verschiedene Arten von Ingenieuren, die an der Entwicklung beteiligt sind.
Die Fähigkeiten zur Erfindung durch Design sind in unterschiedlichem Maße eine wesentliche Fähigkeit für Ingenieure in ihren jeweiligen Bereichen. Darüber hinaus akkumulieren sich diese Fähigkeiten durch die tägliche Entwicklungsarbeit.
Diese Designfähigkeiten sind jedoch hochspezialisiert, einzigartig für jedes Feld und, abgesehen von den grundlegendsten Aspekten, nicht leicht auf andere Felder übertragbar.
Insbesondere das Framework-Design in der Wissenschaft ist ein spezialisiertes Feld, das die Neukonfiguration abstrakter Konzepte auf einer Meta-Ebene beinhaltet.
Daher bedeutet der bloße Besitz von Designfähigkeiten nicht, dass man sie auf das Framework-Design anwenden kann.
Unter den Ingenieuren sind Software-Ingenieure jedoch etwas Besonderes. Dies liegt daran, dass sie routinemäßig die Aufgabe der Neukonfiguration abstrakter Konzepte auf einer Meta-Ebene im Software-Design ausführen.
Aus diesem Grund besitzen Software-Ingenieure potenziell die Fähigkeiten, die für das Framework-Design in der Wissenschaft erforderlich sind.
Um diese Fähigkeiten auf fortgeschrittene Bereiche wie das akademische Framework-Design anwenden zu können, muss man natürlich hervorragend im Entwurf abstrakter Konzepte sein.
Und Personen, die es gewohnt sind, täglich über neue Designmodelle nachzudenken, wären gut geeignet.